利用者対応　高橋 恵美子

米国の学校図書館基準による情報リテラシー教育の展開に続き、高校図書館における探求的な学習の詳細な各段階の進め方。合わせて、ユネスコの提示するメディア情報リテラシーにも触れる。

学校図書館で行なう教科学習支援の活動を実現するための各段階の進め方。講師の経験を元に高校図書館を中心とした教科学習支援の具体的な流れやツールなども豊富な参考メディアの紹介とともに解説する。