生涯学習と図書館 後編　塩見昇

地域で発生するすべての資料および地域に関するすべての資料を収集・組織化し利用に供するとともに、収集した資料を活かして情報発信し、利用者の知的欲求の追及と課題解決を支援するために必要な考え方やその実践のあり方を紹介する。

子どもの調べ学習等の要求に応えるために、図書館にはどのような資料があり、使えるのだろうか？また、新たに作成する必要がある場合の、着眼すべき事と要点について、先行事例を参考にして考える。